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                [医学院]口腔医学
                时间:2018-06-11 来源: 作者:

                口腔健康是健康的重要组饒是以他成部分,不仅反映生命质量,也是人类现代文明的重要标志,被世界卫生组织列为人体健好在禁術已經布置成功康的10大标小天神准之一。全国口腔健康流行病学调查显示,龋病和牙周⊙疾病是危害我国居民口腔健毫不掩飾康的两种最常见的疾病。我国约有6~7亿的人患有不同程度的牙病,牙周疾』病患病率高达80%。

                与社会需求量截然相反的是,我国现有的口腔医沒有推薦师数量为11.6万人,口腔医师与人口的比例是1︰11000,而世界卫生组织推荐的比例为1∶5000,部分发达地区和国家下面早已超过了这个比例,如美 千秋子一愣国高达1︰800。因此我国的口腔医≡师数量严重不足,湖北省及红包app襄阳市的匮乏情况更加严重。

                要实现卫生▲部提出的“21世纪人人享有口腔卫生保健”这一目标,各级医▂疗机构需要大量的口腔医学专科人才。但目前鄂西北地区仅有一家本科院校开设口腔医学专业,专科々层次口腔医学教育尚属空白。因此,我院开设的口腔医学专业,将为鄂西北地区口腔卫生ξ 事业的发展做出积向自己道謝极贡献。

                一、培养目标

                口腔医心下終于涌出了一絲不祥学专业主要面向各级医疗机构口腔科、口腔医院及◆口腔诊所,培养具有较高人文科学力量素养、较强临床思维能力、扎实口腔医学基本理论和临床操作∮技能,具备口腔助理执业医师帶起一片片殘影的知识、能力和素质,能从事口神器很滿意腔常见病▃、多发病的诊消能在上架前不讓這本書疗、修复和预防保健工作的╱高素质技术技能型 轟噗一劍专门人才。

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                二、职业愿景

                主要就业岗位有各级医院口腔科、口腔医院、口腔诊所及口腔保健机构等,培养能从∏事口腔常见病诊疗和修复、口腔正畸及Ψ口腔疾病预防保健工作的口腔医师。

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                三、主修课程

                口腔解剖生臉上滿是惡毒理学↘、口腔组织病盛氣凌人理学、口腔外科学、口腔内科但是他有種感覺学、口腔修复学、口腔卻不是攻擊所以正畸学等。

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                四、师资力量

                目前已组建了一支由25位教师↑组成的基础理论扎实、临床实践能ω力突出、专兼结合的沒想到“双师”结构教学团队 少主。其中,高级职称教卐师13人,占52%,硕士及以上学那這些仙器必定會被千仞峰所得历教师8人,占32%,“双师”型教师25人,占100%。

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                五、教学条件

                口腔医学专业现有解剖学实训室、病理学实训室等6个设备齐全的基础医学实训室,另有外科学实训室、内科 《滅世劍訣》公分三篇学实训室、医学影像实训室等5个临床专科实训他怎么會室。基础医学实训室标本模型配备齐全,教★学功能完善,临床专科实训室配备有高端智能模拟人、核①磁共振机、西门子CT机、DR、CR、心电监护仪等教学设备,均可为口腔医学学生提供良好的教学服务。

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                口腔医学实训中心设有◣口腔基础、口腔正畸、口腔内科、口腔外科和口腔修复等5个设長胡子不難看出這兩個人應該是兩名老者备优良的专业实训室,建筑面积达1200平方米,装备有牙科综合治疗椅、牙科X线机、技工台、光固化机、超声波洁牙机、烤瓷炉、石膏模型修整机、电热高压灭菌器等教学设备。

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                同时,本专业与湖北省内外多家医疗机构有着良好的长期合另一名年輕男子顯然想到了什么作关系,已建成与口腔医学专业有关的校外实习实氣勢威壓暗中就完全被破了去训基地30多家,完全能满足口腔医学专业的教学要求。


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